Dosen Pengampu : Syarifaeni Fahdiyah, M.Hum
Oleh Kelompok 8 Angkatan 5 :
1. Siti Fauzia tis sakinah
2. Futty Nayu
3. Nurul Izzah Razali
4. Tanti Rahim Apadu
KATA PENGANTAR
الحمد لله الذي أرسل رسوله بالهدى ودين الحق ليظهره على الدين كله، وكفى بالله شهيداً.وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له ، وأشهد أن محمداً عبده ورسوله صلى الله عليه وعلى آله وصحبه وسلم تسليماً مزيداً.أما بعد
Segala puji bagi Allah. Kami memuji-Nya, meminta pertolongan, dan memohon ampunan kepada-Nya. Diantara kewajiban yang harus seseorang terhadap perintah dan larangan dari Allah adalah berilmu dengan hal tersebut.
Maka kami kelompok tiga akan berusaha menjadi bagian dari penyusunan sebuah pembahasan tentang Inovasi Pendidikan di Era Digital semoga penyusunan makalah ini dicatat sebagai amal shalih disisi Allah dan semua yang terlibat memperoleh ganjaran berlipat ganda
Akan tetapi jika dalam penyusunan ini terdapat kesalahan, kami selaku penyusun meminta saran dan kritiknya untuk memperbaiki apa yang kurang dari pembahasan pada makalah ini.
Shalawat berserta salam semoga Allah curahkan kepada Nabi-Nya, Muhammad bin Abdillah, juga kepada keluarganya dan para sahabat beliau serta kepada orang-orang yang setia mengikuti jalannya hingga hari kiamat. Aamiin
Bengkulu 02, Mei 2024
Penyusun Makalah
Kelompok 8
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.
DAFTAR ISI.
BAB I PENDAHULUAN.
1.1 Latar Belakang.
1.2 Rumusan Masalah.
1.3 Manfaat penelitian.
BAB II PEMBAHASAN.
2.1 Pengertian Inovasi Pendidikan.
2.2 Bentuk Inovasi Pendidikan Di Era Digital.
2.3 Penerapan Inovasi Pendidikan Di Era Digital.
2.4 Pentingnya Inovasi Pendidikan Diera Digital.
BAB III PENUTUP..
3.1 Kesimpulan.
DAFTAR PUSTAKA.
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pendidikan di era digital merupakan pendidikan yang harus mengintegrasikan Teknologi Informasi dan Komunikasi ke dalam seluruh mata pelajaran. Dengan berkembangnya pendidikan era digital maka memungkinkan siswa mendapatkan pengetahuan yang berlimpah ruah serta cepat dan mudah.
Menjawab tantangan pendidikan di era digital ini, maka guru dan siswa di abad 21 harus mampu berkomunikasi dan beradaptasi mengikuti perkembangan jaman, dalam hal ini adalah perkembangan teknologi, selain itu dengan terus berkembangnya jaman, maka berbanding lurus dengan berkembangnya permasalahan-permasalahan yang membutuhkan penyelesaian dengan pemikiran tingkat tinggi.
Permasalahan yang dihadapi adalah globalisasi, pertumbuhan perekonomian, kompetisi internasional, permasalahan lingkungan, budaya, dan politik, permasalahan kompleks ini menyebabkan sangat pentingnya mengembangkan kemampuan dan pengetahuan Siswa perlu memiliki kemampuan berpikir untuk dapat menjawab permasalahan-permasalahan yang dihadapinya dan pendidikan harus mampu memfasilitasi untuk mengembangkan kemampuan berpikir.
Kemampuan berpikir inilah yang dapat membantu siswa menyelesaikan permasalahan-permasalahan yang akan dihadapinya dimasa yang akan datang. Berdasarkan survey yang dilakukan peringkat dan capaian.
1.2 Rumusan Masalah
1. Apa itu inovasi pendidikan?
2. Apa saja bentuk inovasi Pendidikan di era digital?
3. Bagaimana penerapan inovasi pendidikan di era digital?
4. Apa pentingnya Inovasi pendidikan diera digital?
1.3 Manfaat penelitian
1. Mengetahui Apa itu Inovasi Pendidikan.
2. Mengetahui Bentuk inovasi Pendidikan Diera Digital.
3. Mengetahui Penerapan Inovasi Pendidikan Diera Digital.
4. Mengetahui Pentingnya Inovasi Pendidikan Diera Digital.
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Inovasi Pendidikan
Inovasi secara etimologis berasal dari bahasa Latin innovation. Ini berarti pembaruan atau perubahan. Kata kerja innovo berarti memperbarui dan mengubah. Inovasi adalah perubahan baru untuk perbaikan, berbeda dari perubahan sebelumnya, atau perubahan sebelumnya yang disengaja, dan direncanakan.
Inovasi pendidikan menurut Ibrahim (1988) adalah inovasi untuk memecahkan masalah pendidikan. Oleh karena itu, inovasi pendidikan dirasakan atau diamati sebagai sesuatu yang baru bagi individu atau sekelompok orang (masyarakat) dalam bentuk intervensi (penemuan baru) atau penemuan (newly found people) yang digunakan untuk mencapai pendidikan berupa gagasan, objek, dan metode untuk menyelesaikan tujuan atau masalah pendidikan nasional.[1]
[1] Gilang p, "inovasi pendidikan" 2 Mei, 2024, https:www.gramedia.comliterasi inovasi-pendidikan
Era digital adalah masa dimana semua manusia dapat saling berkomunikasi sedemikian dekat walaupun salng berjauhan. Kita dapat dengan cepat mengetahui informasi tertentu bahkan real time.Contoh media digital, website, sosial media, online store, marketplace, digital payment, aplikasi, search engine, adalah teknologi digital.[2]
[2] Katalisnet, "pengertian digital" 2 Mei, 2024, https: katalisnet.com pengertian-digital
Inovasi pendidikan di era digital adalah inovasi pembelajaran dengan menggunakan media teknologi informasi dan komunikasi dan media internet untuk menciptakan pembelajaran yang lebih efisien, efektif dan terintegrasi dengan teknologi digital. contoh inovasi pembelajaran di eranya digital seperti pembelajaran berbasis platform digital, kelas virtual dan webinar dan lain sebagainya.
2.2 Bentuk Inovasi Pendidikan Di Era Digital
Perkembangan teknologi telah memicu revolusi dalam dunia pendidikan, membawa pembaruan baru yang mengubah cara kita belajar dan mengajar. Berikut adalah 10 pembaruan pembelajaran di era digital yang membuka pintu baru dalam proses pendidikan:
1. Pembelajaran Berbasis Platform Digital
Melalui platform pembelajaran daring, siswa dapat mengakses materi pelajaran, tugas, dan ujian kapan saja dan di mana saja, memungkinkan fleksibilitas pembelajaran.
2. Kelas Virtual dan Webinar
Penggunaan kelas virtual dan webinar memungkinkan interaksi secara real-time antara guru dan siswa, menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih dinamis.
3. Pembelajaran Adaptif
Sistem pembelajaran adaptif menggunakan kecerdasan buatan untuk menyesuaikan materi pembelajaran sesuai dengan tingkat pemahaman dan kecepatan belajar masing-masing siswa.
4. Realitas Virtual dan Augmented
Integrasi realitas virtual dan augmented memungkinkan siswa untuk mengalami pembelajaran yang imersif, membawa konsep abstrak menjadi pengalaman nyata.
5. Guru Virtual dan Asisten Pribadi
Adopsi guru virtual dan asisten pribadi berbasis kecerdasan buatan membantu siswa dalam proses belajar, memberikan bantuan pribadi dan tanggap terhadap pertanyaan.
6. Pembelajaran Berbasis Game
Penggunaan elemen permainan dalam pembelajaran, seperti game edukatif, membuat proses pembelajaran lebih menyenangkan dan menantang.
7. Sumber Pembelajaran Terbuka
Pemanfaatan sumber pembelajaran terbuka seperti MOOCs (Massive Open Online Courses) memberikan akses luas terhadap materi pelajaran dari berbagai disiplin ilmu.
8. Pembelajaran Kolaboratif Online
Melalui alat kolaboratif online, siswa dapat bekerja sama dalam proyek, mendiskusikan ide, dan berbagi informasi secara efektif.
9. E-Portfolio
Implementasi e-portfolio memungkinkan siswa untuk menyimpan dan membagikan karya mereka secara digital, menciptakan jejak pembelajaran yang terukur.
10. Pendekatan Pembelajaran Berbasis Data
Analisis data pembelajaran digunakan untuk memahami kemajuan siswa dan memberikan umpan balik yang lebih personal dan terukur.[3]
[3] https: www.youngontop.com10-inovasi-pembelajaran-di-era-digital
Inovasi-inovasi ini membuktikan bahwa era digital membawa dampak positif dalam mengubah paradigma pendidikan. Melalui pemanfaatan teknologi, pembelajaran menjadi lebih inklusif, adaptif, dan menyenangkan, membuka peluang baru untuk mengasah potensi dan mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan masa depan.
2.3 Penerapan Inovasi Pendidikan Di Era Digital
1. Peranan Kepala Sekolah
Kelemahan-kelemahan pendidikan sekolah di Indonesia dewasa ini, lebih disebabkan oleh faktor-faktor penguasaan sistem, metode, bahasa sebagai alat, ketajaman interpretasi (insight), kelembagaan (organisasi), manajemen, dan penguasaan ilmu dan teknologi. Ini menjadi bagian dari inovasi dan era digital, namun belum semua lembaga pendidikan memiliki pandangan yang seragam atas kesepakatan perpindahan untuk lekas menggunakan konseo digitalasisi dalam bidang pendidikan.[4] Beberapa pendidikan masih tetap saja menggunakan sistem pendidikan lama, atau juga tidak memiliki akses yang dapat digunakan untuk melaksanakan digitalisasi dalam bidang pendidikan.
[4] Setyandari A., "Inovasi Pemanfaatan Media Film Untuk Peningkatan Kemampuan Listening Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris," MAGISTRA, 27 (91), (2015).
Kelemahan tersebut selayaknya menjadi sebuah perhatian dalam melaksanakan inovasi pendidikan adalah upaya untuk memperbaiki, meningkatkan, dan mengembangkan metodologi keilmuan, kurikulum, institusi keilmuan-keilmuan Islam, bisa terdiri dari pesantren/ madrasah/ universitas, dan sumber daya manusianya (pendidik dan siswa) untuk mencapai tujuan pendidikan
Kepala sekolah menjadi sosok terpenting dalam mendorong berlangsungnya inovasi yang dilaksanakan. Kepala sekolah juga harus mendorong guru dalam penerapan kegiatan pembelajaran yang inovatif guna menciptakan atmosfer kelas yang tidak terpasung pada suasana yang kaku dan monoton. Sehingga model pendidikan yang diterapkan di Indonesia, dapat relevan dengan perkembangan jaman ditengah modernisasi jaman dengan pembelajaran digital yang terus berkembang. Dengan demikian, salah satu ciri pendidikan modern yaitu seorang siswa dapat aktif dalam pembelajaran di kelas, siswa aktif dikelas dan guru hanya sebagai pemandu saja. Dengan demikian proses kegiatan belajar mengajar yang dilaksanakan dapat mengarah ke jejak pendapat antara seorang guru dan murid guna melatih konsep interaksi komunikatif, sesuai dengan cara demokratis tanpa meniadakan kaidah-kaidah ilmu.
2. Peranan Guru
Guru merupakan ujung tombak dalam bidang pendidikan, utamanya sebagai pelaksana pendidikan yang merupakan pihak yang berpengaruh dalam proses belajar mengajar. Kemapuan dan profesionalitas guru menjadi salah satu hal penting yang tidak dapat dilepaskan dalam menunjang keberhasilan pendidikan. Seorag guru yang merupakan pemandu atau fasilitator dalam belajar bagi peserta didik harus mempu membawa sisiwanya menuju kearah pemahaman yang lebih baik lagi.
Dalam pembelajaran, kualitas dan kemapuan guru akan dapat terlihat melalui penguasaan materi yang diajarkan, metode mengajar yang sesuai dengan situasi dan kondisi siswa, hubungan antar individu, baik dengan siswa maupun antar sesama guru. Peran seorang guru dalam pembaharuan pendidikan sangatlah memiliki perananan yang sangat penting, keterlibatan seorang guru mulai dari perencanaan inovasi pendidikan sampai dengan pelaksanaan dan evaluasinya, menjadikan seorang guru menjadi sesuatu yang penting dalam keberhasilan pendidikan. Tanpa melibatkan peran seorang guru, maka menjadi mungkin gagalnya suatu inovasi pendidikan. Seorang guru, merupakan salah satu kunci penting yang juga
3. Peranan Siswa
Siswa menjadi obyek penting dalam dunia pendidikan terutama dalam proses belajar mengajar. Siswa merupakan suatu tujuan pendidikan yang mendapatkan perlakuan, dan seseorang yang menerapkan tersebut harus mampu memetakan kualitas siswanya. Sehingga, akan mempermudah guru dalam menunjang keberhasila belajar bagi setiap siswanya. Dengan semakin kooperatifnya siswa, maka ini juga akan memberikan kemudahan dalam melangsugnkan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan.21 Siswa dan inovasi pendidikan merupakan sebuah hal yang juga tidak dapat dipisahkan, mengingat siswa merupakan obyek pembelajaran. Maka siswa juga penting untuk dilibatkan dalam proses eksternal kegiatan pendidikan, walaupun hanya dengan mengenalkan kepada mereka tujuan dari pada pembelajaran dan perubahan yang ada didalamnya. [5]
[5] Abdul Rouf, “Transformasi dan Inovasi Manajemen Pendidikan Islam," Jurnal Kependidikan, 3(2), (2015): 138-162
Konsep ini sejalan dengan penelitian yang dilaksanakan oleh Muhardi, bahwa sebelum masuk ke dalam inti pembelajaran, siswa juga penting dijelaskan mengenai kompetensi dasar, termasuk dengan media apa saja yang diperlukan. Ini akan menjadi penunjang siswa dalam megikuti pembelajaran, sehingga bukan hanya sebatas guru memberikan materi. Namun juga penting siswa mengetahui arah pembelajaran yang akan dilaksanakan dan kesiapannya. Peran siswa dalam menjunjang keberhasilan inovasi pendidikan sangat penting dan tidak dapat dilepaskan dari berbagai unsur lainnya, karena selain sebagai penerima materi dari gurunya siswa juga dapat menyampaikan apa yang ia punya terkait dengan pengetahuan dan pengalamannya kepada teman yang lainnya.
Berkaitan dengan inovasi pendidikan, siswa memerlukan adanya arahan dari seroang yang disebutnya guru, sehingga keberadaan siswa dalam inovasi pendidikan tergantung dari kualitas guru yang membimbingnya. Maka dari itu guru juga penting dalam memberikan pengarahan sebelum pembelajaran inti dilaksanakan.
4. Kurikulum
Kurikulum pendidikan merupakan salah satu faktor yang juga penting dalam ranah inovasi pendidikan, karena kurikulum sekolah meliputi program pengajaran dan perangkatnya merupakan pedoman dalam pelaksanaan pendidikan dan pengajaran di sekolah.
Di sekolah keberadaan kurikulum tidak dapat dipisahkan atau ditiadakan dalam menjalankan inovasi pendidikan, karena kurikulum memegang peranan yang sama dengan faktor-faktor lainnya dalam hal inovasi pendidikan. Tanpa adanya kurikulum yang bermutu dan berkualitas, kemudian dengan mengikuti program-program yang ada di dalamya, maka inovasi pendidikan tidak akan berjalan sesuai dengan tujuan inovasi itu sendiri.
Kurikulum menjadi aspek penting dalam sebuah penerapan inovasi pendidikan, seperti penelitian yang dilaksanakan Gumanti (2020) dalam penelitiannya menjelaskan bahwa kurikulum penting dirancang terlebih dahulu dengan mempertimbangkan berbagai apsek yang dapat menunjangnya. Keberadaan kurikulum juga penting disusun sesuai dengnan kondisi perkembangan zaman yang terjadi. Kurikulum menjadi sebuah dasar sistem pendidikan yang berlaku. Kurikulum yang baik juga akan memberikan kemudahan dalam menunjang keberhasilan dalam kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan.[6]
[6] Dacholfany M. I., “Peranan pengambilan keputusan dalam rangka menciptakan inovasi di bidang pendidikan,” Jurnal Dewantara, 1(01), (2016): 16-28
5. Fasilitas
Fasilitas yang ada di sekolah merupakan salah satu faktor yang langsung berkaitan dengan proses kegiatan belajar mengajar di sekolah. Tanpa adanya fasilitas yang berkualitas atau setidaknya mencukupi, maka pelaksanaan inovasi pendidikan bisa dipastikan akan berjalan kurang maksimal. Sehingga faktor fasilitas menjadi salah satu hal penting, yang tidak bisa diabaikan dalam keberhasilan inovasi pendidikan. Fasilitas menjadi salah satu aspek penting yang akan berhubungan secara langsung dengan keberhasilan pendidikan. Karena fasilitas menjadi salah satu aspek yang selalu mengalami perubahan ketika terjadi perkembangan zaman. Misalnya saja yang sederhana dari adanya buku manual hingga beralihanya buku digital.[7]
[7] Ulansari L. U., “Inovasi Sekolah Berbasis Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Kejuruan (Studi pada Sekolah Menengah Kejuruan PGRI 3 Malang)," Jurnal Administrasi Publik, 3(11), (2015): 1851-1856.
Fasilitas ini dalam pengadaaanya juga berhubungan erat dengan kondisi lingkup sosial masyarakat. Konsisi sosial masyarakat cenderung mempengaruhi kondisi fasilitasnya. Misalnya saja ketika lokasi sekolah yang berada di cakupan kota atau dekat dengan pusat pemerintahan maka juga ketersediaan fasilitas semakian baik dan luas. Hal ini berbeda dengan kondisi masyarakat yang berada di lokasi pinggiran atau jauh dari pusat pemerintahan, juga akan memberikan dampak kepada aspek tersedianya fasilitas hingga upaya pemenuhan fasilitas. Dalam konteks digitalisasi pendidikan cenderung kepada potensi sulitnya kondisi layanan atau jaringan internet yang digunakan dalam konsep pembelajaran digital. Tentunya hal ini sangat memberikan hambatan kepada berlangsung kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan.
2.4. Pentingnya Inovasi Pendidikan Diera Digital
Dalam era digital, teknologi semakin berkembang pesat dan membawa dampak besar pada berbagai sektor, termasuk sektor pendidikan. Pendidikan yang dulunya hanya mengandalkan buku dan guru kini dapat dimaksimalkan dengan teknologi digital yang mempermudah proses pembelajaran. Dengan demikian, inovasi teknologi dan pendidikan di era digital menjadi sangat penting untuk menciptakan generasi Indonesia yang berdaya saing global. Salah satu inovasi teknologi dan pendidikan di era digital adalah penggunaan platform pembelajaran online.
Platform ini memungkinkan siswa untuk belajar di mana saja dan kapan saja, tanpa harus berada di kelas secara fisik. Selain itu, platform ini juga menyediakan berbagai macam sumber belajar seperti video pembelajaran, modul, dan tes online yang dapat diakses dengan mudah.Selain itu, teknologi juga dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan interaksi antara guru dan siswa. Misalnya, penggunaan video conference yang memungkinkan guru dan siswa untuk berinteraksi secara real-time meskipun berada di tempat yang berbeda.Selain itu, teknologi juga dapat digunakan untuk membuat kurikulum yang lebih menarik dan menyenangkan, sehingga dapat memotivasi siswa untuk belajar dengan lebih giat.
Namun, penggunaan teknologi dalam pendidikan juga memiliki tantangan dan risiko. Misalnya, siswa dapat terlena dengan perangkat digital dan tidak fokus pada proses pembelajaran. Penggunaan teknologi juga memerlukan biaya yang tidak sedikit untuk pengembangan dan pemeliharaan platform.Inovasi teknologi dan pendidikan di era digital harus dilakukan secara hati-hati dan terencana. Pemerintah, sekolah, dan industri teknologi harus bekerja sama untuk mengembangkan platform pembelajaran yang efektif dan aman.
Tidak hanya itu, penggunaan teknologi dalam pendidikan juga harus diimbangi dengan pembinaan karakter siswa seperti etika dan moral yang penting dalam dunia kerja.Dalam era digital yang semakin maju, inovasi teknologi dan pendidikan menjadi kunci penting dalam menciptakan generasi Indonesia yang berdaya saing global.Oleh karena itu, perlu adanya dukungan dari berbagai pihak untuk memaksimalkan penggunaan teknologi dalam pendidikan dan mengembangkan platform pembelajaran yang efektif dan aman bagi siswa.
Rektor Sampoerna University, Wahdi Yudhi menyatakan, Sampoerna University merupakan satu-satunya universitas di Indonesia yang menawarkan kurikulum berstandarkan pendidikan di Amerika. “Dengan standar nasional dan internasional, Sampoerna University berkomitmen untuk selalu memberikan kontribusi substantif kepada masyarakat Indonesia melalui pendidikan. Hal ini selaras dengan misi kami untuk mendorong akselerasi pengembangan pemimpin masa depan Indonesia yang siap berkompetisi di kancah global,” jelas Wahdi Yudhi, Jumat (24/2).
Sampoerna University adalah universitas swasta yang terletak di Jakarta Selatan, Indonesia, yang didirikan pada tahun 2013 oleh Yayasan Pendidikan Sampoerna, perusahaan rokok terbesar di Indonesia. Sampoerna University menawarkan program sarjana dan pascasarjana di berbagai bidang, termasuk bisnis, teknologi informasi, teknik, seni dan humaniora.[8]
[8] Analisadaily, "Pentingnya Inovasi Pendidikan dan Teknologi di Era Digital", https: analisadaily.com berita/baca/2023/02/24/1039152/pentingnya-inovasi-pendidikan-dan-teknologi-di-era-digital/, Diakses pada tanggal 01 Mei 2024 pukul 20.00 WITAUniversitas ini menempati bangunan kampus modern yang dilengkapi dengan fasilitas lengkap, seperti ruang kuliah, laboratorium, perpustakaan, dan pusat kegiatan mahasiswa.Sampoerna University menekankan pada pengembangan keterampilan praktis dan kreativitas mahasiswa, serta kolaborasi dengan industri untuk mempersiapkan lulusannya menjadi tenaga kerja yang siap bersaing di dunia global.
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan.
Pendidikan berbasis teknologi digital juga mendorong kolaborasi global. Siswa dapat berkomunikasih dan bekerja sama dengan rekan-rekan dari berbagai belahan dunia, memungkinkan pertukaran budaya, ide, dan pemahaman yang lebih dalam tentu isu-isu global.
Inovasi pendidikan dalam pembelajaran berbasis teknologi digital adalah salah satu langkah kunci menuju masa depan pendidikan yang lebih inklusif, interaktif, dan relevan. Meskipun ada tantangan yang perlu diatasi, seperti akses internet yang tidak merata dan kebutuhan untuk pengawasan dalam penggunaan teknologi oleh anak-anak, potensi positifnya sangat besar. Pendidikan tidak hanya tentang mentransmiskan pengetahuan, tetapi juga tentang membekali siswa dengan keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi dunia yang semakin kompleks dan digital. lnovasi adalah kuncinya, dan kita harus berkomitmen untuk terus bergerak maju dalam mengembangkan pendidikan yang lebih baik lagi.
DAFTAR PUSTAKA
Analisadaily.com, 24 Januari 2023, Pentingnya inovasi pendidikan dan teknologi diera digital. Diakses 01 Mei 2024, https://analisadaily.com/berita/baca/2023/02/24/1039152/pentingnya-inovasi-pendidikan-dan-teknologi-di-era-digital/.
Dacholfany, M. I., “Peranan pengambilan keputusan dalam rangka menciptakan inovasi di bidang pendidikan,” Jurnal Dewantara, 1 (01), (2016): 16-28.
Gilang p, "inovasi pendidikan" 2 Mei, 2024, https://www.gramedia.com/literasi/inovasi-pendidikan/
Katalisnet, "pengertian digital" 2 Mei, 2024, https://katalisnet.com/pengertian-digital/
https: www.youngontop.com10-inovasi-pembelajaran-di-era-digital
Listening Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris,” MAGISTRA, 27 (91), (2015).
Rouf, Abdul, “Transformasi dan Inovasi Manajemen Pendidikan Islam," Jurnal Kependidikan. 3(2), (2015): 138-162.
Setyandari A., “Inovasi Pemanfaatan Media Film Untuk Peningkatan Kemampuan"
Ulansari, L. U., “Inovasi Sekolah Berbasis Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Kejuruan (Studi pada Sekolah Menengah Kejuruan PGRI 3 Malang), "Jurnal Administrasi Publik, 3(11), (2015):1851-1856.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar